笑傲江湖 霍建华版

影片名称：笑傲江湖 霍建华版

上映时间：2024年

影片类型：2023

影片导演：迈克尔·E·萨特拉米斯

影片主演：安宥真,李泳知,金美贤,李恩智

资源类别：全集完整未删减版

资源更新：更新1080P

总播放次数：319



• 1哪些韩(hán )国(guó )电影(yǐng )让你看哭了(✏)(le )
• 2娱乐圈有(😓)哪些假(🚛)戏真做(🗄)的(🚭)事情(🦐)让你很(🎟)厌(📂)恶
• 3包公(🥃)审(shěn )驴(🕠)的剧本(😧)(běn )要(💂)好一点(🌌)的对(duì )话和动(🕎)作都(😈)要

1哪些韩国电(🌴)影让(♉)你(🕠)看哭了

印象不(🐆)光(🥓)深刻(kè(🧣) )和好朋(péng )友考(kǎ(🕶)o )完试去影咖(kā )一开始想看鬼片那个(🥁)(gè )姐姐就给我们推(🗯)(tuī(😂) )荐一下了(🈳)韩(💇)国的釜山(🕖)行虽(🍘)然说(shuō )是丧尸片到最后(🏍)太(tài )感(💪)(gǎn )人了哭的(👡)(de )稀(🈵)里(lǐ(🌱) )哗啦的(🏈)

但小(🌓)编我相(🛎)(xiàng )信(xìn )大家(jiā(⏭) )就算看看吧美国的(🎌)惊(🍙)悚片什么的(👽)应该是也会(🥥)被吓哭(📩)

2娱(➿)乐圈有哪些(xiē )假(🦗)戏(xì )真做(✉)的事(🏒)情(📀)让你很(hě(🤚)n )厌(yàn )恶

第一对应该(🐨)是文章(🐺)和姚笛(🐞)吧(ba )

合作裸(✔)婚时代他(🏩)(tā )们两个假(🛳)戏真(🦔)做竟成(chéng )了戏外鸳鸯姚笛还(hái )就(jiù )是为(🎚)了离(🧀)文章(zhāng )近点竟(🚐)是搬进了(🎋)文(🤚)(wén )章(🐥)马伊琍家对面(🍟)住(🤢)实(shí )是如此嚣张当(💈)年(nián )文章狂(🗺)追(zhuī )马(👜)伊琍并(💧)(bìng )宣城对马伊琍(👗)(lì )白首不相离但是结果(🎾)呢(⛽)联合(👕)(hé )了女(🌴)演员(yuán )就忘掉(✨)了(💋)自己(🔴)我曾经许下的诺(💿)言了当初马伊琍这样的(🍌)话(💟)杰(🔝)出(⌛)的(🕙)文(wén )章(zhāng )只是(shì )因为无(🔹)名小(🚏)卒到(🚄)了今天他有名(míng )了(🍌)(le )马伊琍想让怕(✒)影响孩子(🥘)简直退出(🆒)演艺圈(quān )全心(xīn )全(🚙)(quá(🌕)n )意(🛡)地照(🍄)顾家里(lǐ )那一段时间爆(🐿)(bào )光(🎡)出来的马(mǎ )伊琍而且十分憔(♑)(qiáo )悴(📆)发(fā )福长(🤧)胖但文(wén )章没有想(💆)过(🛋)自己(🎽)老(🍢)婆(♐)为什(shí )么不变(💔)得那(🚙)副样子(😗)(zǐ )还并(📌)(bìng )非是(🐃)为(🚕)他(tā )吗(🚨)

姚(🍊)笛(dí )的(🕖)(de )闺(💔)蜜(🚦)还微博爆(🛅)料文章(🐜)跟(gē(🧘)n )姚(🥘)笛许(🕍)(xǔ )诺要(🈁)跟马(😻)伊琍想(xiǎng )离婚(😈)真的是过(🥉)分虽然最后(⛄)选(🌤)择(🍳)类型(xíng )家(jiā )庭选择错误(🔭)那(🕧)也他不(bú )能(🚐)够才这样(🦓)(yà(🥥)ng )选(xuǎn )因(💑)为大众也用(🔯)唾(👠)液淹死他了假(jiǎ(⛎) )如他再一意孤(gū(🥜) )行相信(xì(🦕)n )他(tā )在娱乐(♋)圈(💱)再也不能不(🌁)可能有立(⏰)(lì )足之地

那一件(😁)(jiàn )事情马伊(🌿)(yī(🧜) )琍(🤡)说(🔌)的一句话(huà )到现在都很超经典婚(🌽)姻不(💳)(bú )宜且行且珍惜只希(👻)望文章能(🛳)好好待马(🈳)伊琍好(hǎo )好(🖍)地做(🐀)(zuò )一(🏅)(yī )个男(ná(🐵)n )人

3包(🔟)公(gō(🗞)ng )审驴的(📞)剧本要好一(yī )点(🤘)的对话和(hé )动(📕)作都要

包公审驴(🦄)

一教(😟)材(📵)分(👭)析(🎙)

本文讲(➡)了了一个(gè )具有(🚢)智慧的(🚍)断案故事所有的故(🍠)事可(🎈)以简洁的语(yǔ )言为补(💣)差价驴告驴审驴(lǘ )能(néng )找(zhǎo )到驴(🏢)四个部(🍦)(bù )分(fèn )王五亦能(né(⛱)ng )养(yǎng )活家(✅)人(⌚)的漂亮啊(ā(🚿) )的驴被(bèi )人在市镇上偷(🥚)换(huàn )他(🏡)黯(🎺)然将驴(🎵)告上法庭包公(gōng )用(yòng )来驴(lǘ(🐞) )还(🖥)能(🐤)够认路的特(🚂)(tè )点实际(jì )精妙审驴(lǘ(🔇) )捉(zhuō )住了(🌛)小(xiǎo )偷审驴的过程(🐇)中包公的巧用计谋(móu )这(🏞)对(duì )穷人(🔩)的(📻)一视同(⤵)仁对于疑(⏱)难案件的从容应(〰)对(duì(🙊) )都(💷)让我们叹为(🏠)观止在(🕢)其中小(🧔)(xiǎo )偷也在用了(🖲)(le )计谋他(👍)(tā(🥅) )将驴包换(huàn )而也不是(🏝)偷(tōu )走(zǒ(👹)u )这样(yàng )既(👰)这(👫)(zhè(🐴) )个可(🥗)以遮人(🈷)耳(🏮)目又可(🛺)以不让(rà(🥖)ng )失(🈺)主都有点好言(🌎)安慰让自己(📭)逃掉罪(🚶)责(🧡)但这样的计(jì )谋终于其他(👦)证明是(🥚)误(🍐)人误(wù(😝) )己(🈵)是(shì )不是好(hǎ(🚪)o )习(📀)(xí )惯的(🤴)

二教学(🏐)目(🆗)标

知识(📓)目(mù )标

1不(🚧)认(📟)识课文(wén )的(de )生字新词解释审(🥏)恼怒前所(🤐)未闻冒(🐾)名的意(🔓)思

2实际(jì )总(🍐)结(🥥)概(gài )括(✈)故事内容(ró(⬆)ng )和列(⛅)小(🖱)标题注(zhù )意(✍)培(🤜)养学(🛍)生的概括(kuò )能力

能力(🔺)目(😹)标

1重视培(🌡)(pé(🏦)i )养学生的概括能力和语言表(biǎo )达能力(lì )

2继(🌯)续重(🦀)视培养学生扣住最(😼)重要(🚍)的词(cí )句(jù(🍆) )表(🕵)述(📼)课文内容的能力

情(🛬)感目标

1实际激(🔲)趣指责(🚔)(zé )仔细品(pǐn )读(dú )课(kè(💍) )文(🚥)(wén )合作研究(jiū(🏰) )自主地耐心(xīn )解答(dá )的让(💢)学生与文(wén )本(🍀)对(duì )话(huà(🤘) )探索解释

2通过表演课本(běn )剧的(💚)为学(📊)(xué(🗜) )生创(🎄)设情(❗)(qíng )境(♎)(jìng )培(🍌)养和(hé )训练表达能力

三教(🏭)学(🍮)过程(chéng )

课前活动猜猜(🔷)我(⛺)是谁(😇)

每个(gè(🌙) )小组(🐍)请(qǐng )两位同学下(🌋)台一(🍁)人而(ér )言(💄)一(yī )人来猜说的同学(🎽)这(🌵)个(👳)可以再加(jiā )表(🍇)情和动作但别说出(chū )所猜的人的(🏦)名字里所含(🐴)的字(zì )开具(🤗)(jù )福尔摩斯柯南包公(🧙)马驴(👹)(lǘ )猜(🛢)完学生板书

随(🎌)即视频采(♉)访1包(💹)公他(🍄)性包名公看上去像(🗞)关公一样这(zhè )是古(🏚)人的尊称(chēng )你对他(😊)有都(dōu )有哪些了解(🥩)(jiě )一(📎)(yī )学(🔼)生谈小(xiǎo )组也可以旁边回答(🤽)我唱歌(😍)也(🏘)可2马和(hé )驴有(🐘)是(🏨)一样的点(diǎn )吗(ma )识(🌳)(shí )途(tú(🆖) )

一导入(rù )新课

1去擦(🔓)福尔(ěr )摩斯(🌿)柯南马(🍴)今天(🐺)我们要讲的(de )小(xiǎo )故事就是(🤡)和(hé )包公(🔕)和(🔱)驴(🕝)或(😋)是

2那包(❎)公和驴(lǘ(😏) )又(yòu )有什么联系呢先(🤘)(xiā(😺)n )写申一起案件里都(📠)有吧申诉(sù )人也(🚆)就是(🐭)我们(🤩)(men )现在所说的的原(yuán )告(🍱)其(👲)实也要(📪)有(🥔)被(📌)告了在一间屋子(zǐ(👬) )里也就是下来的(🔇)衙门里帮忙(🔍)解决原告和被告(gà(💨)o )的(📓)(de )纠纷也(yě(🌡) )就是审案(àn )了(le )把字(zì )需要补(🌌)充(📖)求完(wán )整

3读着这样的题目你有什么(🦖)好感(🛁)觉诧异感(gǎn )觉(🦎)有趣包公(🦏)为么要(🍐)审(⚫)驴呢(💀)那(🐳)好我们(🐶)就一(🥃)起来读一读(🧞)(dú )这个小故事(🕶)(shì(☔) )

二(🏌)初读概括

1在认(💄)真预(yù )习(➖)中(zhōng )还有没有遇(yù )到会影(♍)响大(💞)(dà )家(✖)阅读的(⚪)字(🦄)可(kě )以不(🦋)互相监(jiān )督一(🔎)下

2那(🦏)我们(⏪)就一起读一读这(zhè )个(gè )故事(shì )看到底是讲了(🍕)个(👟)有什么事(shì(🍭) )师生读

3谁(shuí(🔍) )来(🦖)告诉我讲了(🍿)个什么好(hǎ(🐛)o )事(🕖)学生(shē(🎅)ng )简(🌒)洁的(🕝)语言(😫)师指(🎞)导

4现在(👽)看(kàn )来驴(🌚)在(🔛)这(🥔)样(🌆)的故事中的地位举足(🌌)轻重(chóng )再(😗)简炼一些(🔼)怎(⬅)么能给经由加(🆚)一(🤷)个小标题调换驴如果说(shuō )丢驴就细加(♓)强行告驴审驴能找(🥟)到(🕚)驴

5质(🐰)(zhì )疑(🎊)这种故事中(🔅)有(yǒu )都有什(🎁)么(➡)(me )你(nǐ )都觉(🤶)得(🛒)奇(➡)怪(guài )或者感兴趣(😅)地方(🐱)可以说一说副本板书

三(sān )仔(💹)细品读设计实验

一引导出来(⏩)(lái )跳读调换驴部分(fèn )

1在(🚡)(zà(🏿)i )学(🥥)习上(shà(❣)ng )即(😷)(jí(🥨) )使有(🏌)一点疑(yí(👚) )惑咱们(🐔)也千万又不能(néng )轻易(💀)放(🖱)过(🥖)我(🙃)(wǒ )们一(🕳)起来(lái )去(💘)研究做研(yán )究(📴)好(🌐)吗刚(gā(🚺)ng )才一为什(🕓)么说丢驴(lǘ )不准(🗾)确呢

2既(jì )然如此没(méi )丢(diū(💘) )好坏还有一个一头驴(🦌)干(🛠)(gàn )嘛(🐨)(ma )啊要(🅰)去告驴(💀)(lǘ )呢(🏌)两(liǎng )头驴(lǘ )相(🚜)(xiàng )差(🤗)(chà )无(wú )几(😥)太(tà(🤼)i )大(dà )唯(💙)一的财产

差别有多大学生读书(shū(💭) )好比较比(🏟)较

差别再(🧜)大(🎑)不那是一头(🛍)驴嘛万(🈲)一告(🕊)到(💼)公堂又找(🌠)不(📘)到啊那(🌾)多好(🗣)(hǎ(♉)o )丢(💐)份(fè(🉐)n )呀理解唯一(👁)的财(🔑)产(❓)(chǎn )

3反手强行大声朗(🈹)读(☕)想(xiǎ(📵)ng )不(🍷)(bú(💕) )到(❄)王五(wǔ )会有那样的反映(🏟)谁想(xiǎng )读(🏥)一(➡)读(⛵)(dú )王(🍕)五的表现(🕝)想想王五当时(shí )的心情什么呢(🏡)心情(✋)接着读

小结虽然近(🌤)乎荒诞事(🔐)丝(🍛)丝(🎚)分(🔒)析过来有时(🎈)倒也名正言顺(🐣)干(gà(🧜)n )脆一桩不(⏰)算太大的案(àn )子摆(bǎi )在了包大(dà )人(🚈)面前

二去(🎦)学习审驴(🌭)部分

1先(🔯)前(qián )大家对审驴(🌧)的(💔)部分也(🆖)(yě )颇(🎿)觉兴趣有的也有好奇咱们(👄)像小侦探(🌪)一样(yàng )也(🆚)仔细分(⛏)析(😂)分(🤔)(fèn )析到(📐)底好不好

提出(💤)了(le )建议(🔭)(yì )包(🏦)(bāo )大人审(⤵)理案件的过(👻)(guò )程(Ⓜ)(chéng )中有没什(😆)么(🎓)你不太懂的问(wèn )题(tí )发(🤷)现(👬)到(📭)了先(⏫)自己再想想可不可(🌌)帮忙(🚈)解(jiě )决能能解(jiě(🕓) )决的(de )话一会(huì )儿可以考考组(🆙)里的同学(xué )不(bú )很清(🐼)楚(chǔ )也(🏇)(yě(🎱) )没(🐭)关(📛)系小(xiǎ(🎷)o )组里其(🍾)余(🌄)同学(🛩)思考(📰)(kǎo )完结(💒)束后大家也可(🎗)以一(🏬)起(🥟)(qǐ )商讨(📣)看一(yī(🛠) )下集(😶)思广(😝)义可不可以可以(🐩)解决后来还这个可以拿问(😴)题考考(😻)全班同学考考(🚰)老(lǎo )师(🌩)好吗

2小组合作研究(jiū )讨论

3交流(liú )领导报告提(🐙)(tí )的问题(➿)

有(⛪)没挺难可以解(jiě )决但你(nǐ(🤡) )们小组(🎎)同(tóng )心(🆕)同力(lì )解决的很精彩至(🐿)极问(wèn )题和大家如(😤)实汇报一(👖)(yī )下以小组为单(🧔)位汇报

2谁(✡)来(㊗)(lá(🚰)i )提个问(wèn )题考考(kǎo )大家(jiā )一(💻)生(📕)问其(qí(🤾) )余(yú )思(🖖)考(🏪)回答我

学生汇报中(💌)一(👨)把抓(⛔)住包公(gō(🏤)ng )的(de )表现(🎌)

皱着(zhe )眉头想了(le )想(🌻)把惊(😌)堂木一拍大声(shēng )喊驴被告的案子很(⛔)奇(🤱)就开(kāi )始也(🚑)犯(🐫)愁但(🎚)马(🕋)上可以找到(dào )了解(🛃)(jiě )决办法

关好(👍)三天臭揍四(🍟)十大(dà )板驴(⛵)的本(🥨)性慢比(🔈)较(🤗)比(🍧)较迟顿(🥦)为了让驴受够(🤵)了惊吓才能飞奔(🏴)回(🕖)家

消息向(🙊)四(sì )面八方(🛤)传(🏚)开参加(jiā )诉讼听审的不(🕌)只不过(🍰)是几十号人(⛎)个个都或许看(😮)下热闹这么说多(🚫)人来说万一审不(bú )好(🧦)怎(💛)么(💁)办(bàn )知道(🦋)一点驴的本性信心(🍤)十足也(yě )不怕罪犯明(🏻)白了(le )把驴收起来可(🕎)(kě )以制(🚽)造(🥊)审(shěn )驴的(🐁)假象(🚈)(xià(💬)ng )也可以(🙅)让(ràng )小偷(🏣)放(fàng )松(🎅)警惕

小(xiǎo )结看来我(wǒ )们(men )的包大人(⤵)确(😂)实(shí )是(🆘)遇(👋)事冷静(🤚)智(zhì )谋过人呀

4同(🚲)学(🌑)(xué )们你们觉得(🎐)(dé )审驴部分有趣吗(🔖)(ma )咱们把(bǎ(🦏) )它排(👕)成(🦋)小(xiǎo )课本(běn )剧怎(🍪)么(😖)样

课件(🐑)(jiàn )再要求送(sò(😚)ng )大(dà(🚽) )家(🔬)一(🐞)把(bǎ )金钥匙你也可以(😓)不成为(wéi )杰(🅰)出的小演(yǎn )员(🏪)(yuán )

小组里协商一下以(🌀)(yǐ )最(💭)快的(🚶)速度能找到比较(jiào )适(🤑)(shì )合自己(🥇)的(🎭)角色

找不到自(zì(📀) )己(💩)的对白画下来读(🏊)通(💧)顺

联系(xì )上下文和(😬)人物的(🦗)心情想一(🔰)想该用(yò(🎎)ng )怎(🐊)样的(de )语(😇)气

可以加一些(🐧)动作(zuò )和道(⏲)具吗那(nà(🐤) )你(🖥)相(🖲)得益彰了

大方(😏)下台(🐆)吧你(🌃)(nǐ(⚽) )最棒(📸)

5学(🤦)生(🔑)排练演出(🐎)表演必掉总结归(🗣)纳

四(🍯)学习总(🔈)结全(quán )文

1能够静(🎩)下心(🅰)来(🌄)想(xiǎng )一想(🚥)这(💶)种故(gù(⏳) )事里应(📹)该(gāi )有谁建议使(🧝)用(🐰)了计(🏆)谋结果怎(🧛)么

包公(👳)建议使用(🐄)了计谋巧妙(🥜)地的(⛵)一把(⏭)抓住了(le )小偷小(xiǎo )偷也可以使用(yò(🉐)ng )了计谋他(⬛)(tā )将驴免(miǎn )费换而不是什么抢(🏆)走(zǒ(🔃)u )了这(🤓)样既(🌴)也(yě )可(🐍)以(🚗)遮(🛬)人耳(🌛)目(mù )又(😮)是可(🤾)以让失主些(😘)好(hǎo )言(😚)安慰让自己(jǐ )逃掉(🚘)(diào )罪(💉)责但这样(yàng )的(📓)计谋(móu )到了(le )最后证明(míng )是害(hài )人(🍧)(ré(🌆)n )害已(⛰)是要不得的

2总之(zhī )包(🍬)公不光审过驴还审过(guò )石头(tóu )也(yě )有(👪)很多奇(🐳)案呢大家想读(💸)了(📍)一些包公审案的小(💷)故事吗提供(🐦)(gòng )给网站(😦)(zhàn )书籍

四板(✨)书(shū )设(shè )计

包(🛃)公(🌽)遇事淡定(dì(🧐)ng )有勇(🤳)有(🐥)(yǒu )谋

审

驴调(⏯)换驴告驴审(👬)驴(🏭)(lǘ )找到(🔆)驴(♒)

五(wǔ(🐬) )课(🖇)后学会反(📎)思

这篇(🔒)课文比较多(🤲)讲了(✡)王五的(🍥)好毛驴(🔢)在(zài )市(😍)镇(🍈)被人偷变成(chéng )一头瘦(🕞)毛驴(📫)后气(🛡)恼地(dì(🏭) )到官(guān )府(🗣)报(bào )了案(àn )包公发挥智(zhì )慧从毛(🕷)驴(lǘ(✴) )身(🔫)上(shàng )找到(🕉)突(👸)破口(♒)精(jīng )妙地破了案(📫)(à(👲)n )赞扬(yá(🐥)ng )了包(🍚)公(👜)(gōng )办(bà(🏄)n )案(àn )有勇(yǒng )有(🕦)谋(👱)(móu )出神(👼)入(rù )化在引(🐉)导学(xué )生阅读什(shí(💯) )么(🖲)课文时(🎃)我让(ràng )学生了解包(🕹)公(🌋)审(shěn )驴的过(guò )程(👫)中的深思(🚃)熟虑(lǜ )最终达到切身(😟)体会包公(gōng )的足智(🚤)多谋(📤)主要让学生采(🕢)取的措(🛺)施(🍂)(shī(😙) )小组合(🐗)作交(😐)流边读(⏲)书(shū(👱) )好(hǎo )边勾勒自己(🏝)最很有兴(🚕)趣语句(🧞)然(🐒)后把和小组内(🌿)(nèi )的同学议(🏄)一议(yì )在(🌎)这(🕤)个故事中(😫)(zhōng )应该有谁不使(✋)(shǐ )用(yòng )了(le )计谋在学(👷)生理(🙆)解文(wé(⛩)n )章的基(🚝)(jī )础上(🚚)我指(❇)导学生(💖)(shēng )写串词课本剧(❇)学(📙)生的学习兴(🏪)趣更(🏅)加更(🙋)加高(💷)涨但是课本(🌗)剧表演的意(〰)料之外的精彩(🌳)点丰富(🖇)多彩(🛹)的(🚯)语文(wén )实践(jiàn )活动大吓(🐖)增(🗑)强(qiá(🕋)ng )了学生(shēng )学语文的(de )热(🍵)情

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